本网讯（记者 洪嘉敏 潘俊）11月1日至10日，我校开展了校内本科教学专业自评，受邀的校外专家和校内专家组成的专家组分别对我校文、理、术三类别，14个二级学院和各教学单位的人才培养、学科建设、教学工作展开检查和评估。11日，本科教学专业评估反馈交流会在第二会议室举行。评估专家分别对文、理、术学科的评估情况给予反馈，提出了整改意见和完善建议。校长和飞，副校长周苏平出席会议，二级学院相关负责人及部分机关部门负责人参加。

　　会上，发言的理科组专家肯定了我校对本次评估工作的重视和准备，表示我校在教务管理规范程度、制度建设、教师授课水平及敬业态度等方面值得肯定。同时指出，我校还存在专业设置不均衡、专业特色不突出、人才培养目标与社会需求适应度不够、师生比高、实践教学环节薄弱等方面问题。专家建议我校抓好专业建设，调整专业规划，完善教学基本设施，优化配置资源，加大校内外人才引用，拓展校外合作。

　　文科组专家就文科类评估结果作以总结，指出师资队伍、教学资源和质量体系是三个关键性保障。在人才培养目标与社会需求的适应度上，专家肯定了我校文科类的人才培养定位，但指出广大教师和学生的实践参与度还不够。此外，专家也指出我校一些文科类教学计划和课程设置不能满足人才培养定位要求，如师范类课程占比例较大，课程分类、理论与实践课比例分配不均匀，课程设置和人才培养目标有待紧密衔接。同时，在教学、教师资源保障度上，资源分配不均衡，部分教师教学质量有待提高。

　　术科组专家肯定了我校术科在与地方对接中形成了自己的专业特色，肯定了术科类教师的业务水平和敬业精神。同时指出在教学工作、专业课程总体设计，人才培养模式等方面还需改革，与地方的产业行业对接、特色鲜明的应用型人才打造、实践教学等方面也有待改进。

　　和飞作总结，他表示，本次评估如及时雨，帮助我校找到了“痛处”， 是我校对自身情况的摸底。评估中所查摆到的问题客观上与我校资源不足、硬件配置不够等现状有关。在实践教学、教学管理、学科建设上我校确实存在若干需要解决的问题。在主观上，全校教师还需更加努力，增强主人翁意识和责任感，为学校发展做出积极努力。本次评估为我校明年迎接国家本科学校审核性评估作了充分准备，我校将在12月份举行全校教学工作会议，认真梳理专家提出的问题，对照问题进行整改，系统部署，着力改进，为我校新一轮发展奠定坚实的基础。