本网讯（宣传部 报道）9月24日，我校召开人才培养方案修订及教学评估工作会议，校长和飞、副校长周苏平出席并作讲话，教务处、评估中心、二级学院及有关部门负责人参加。

　　教务处处长丁孝智就人才培养方案修订作了说明。为了推动落实第三次党代会提出的“建设特色鲜明的高水平应用型综合大学”的奋斗目标，我校启动此次本科人才培养方案修订工作。此次人才培养方案坚持“立德树人”为根本，将“以生为本，以质立校；学术并举，崇术为上”的办学理念落实到人才培养体系中，努力构建“素质为魂，能力为本，崇尚创新”的高水平应用型人才，凸显“应用导向，能力为本”的人才培养特色。坚持“一个服从、三个对接”原则，即人才培养方案服从学校办学定位和发展目标，专业建设对接地方经济社会发展和产业转型升级需要，课程体系对接行业、企业、职业对人才素质和能力的要求，教学过程对接职场实践环节和岗位标准。

　　教学评估与督导中心主任郝向英对本科专业评估工作作了布置。本次专业评估既是对我校升本以来本科专业办学情况的全面摸底，也是为迎接审核性评估的一次自检行动，对提高教学质量，突出内涵建设，专业建设及结构调整和人才培养方案的修订均有促进作用。专业评估坚持主体性原则，充分发挥各学院在专业建设中的主体作用；坚持目标性原则，注重以专业定位和人才培养目标为导向；坚持发展性原则，保障专业质量体系及人才培养长效机制的建立；注重实证原则，确保专业建设的事实及数据的科学性与可靠性。专业评估工作将按照学院自评，专家评估，提出整改等程序逐步进行。

　　和飞就我校本科专业人才培养方案修订工作提出了具体要求。他指出，经济发展方式转变、产业结构升级对应用型人才的迫切需要是我校开启人才培养修订工作的宏观社会背景。高等教育大众化中期阶段高等学校分类发展以及教育部推动的新建本科院校转型发展是这次修订工作面临的内部环境。迎接审核性本科教学评估，推进“创新强校工程”是对这次修订工作的迫切需求。他指出，这次人才培养方案修订中需要把握好几个关键问题：一是“培养什么样的人才”，我校所处的历史环境和办学定位决定我校的工作重心和各种资源都必须用于培养应用型人才。二是“怎么培养人才”，这要求我校切实落实《AG尊时凯龙人生就是博全面深化教育教学改革，加快建设高水平应用型人才培养体系的实施意见》，将实施意见中的精华转化、固化到人才培养方案中；要进一步凝练我校的人才培养特色；要根据用人标准解析培养人才所需的能力，将课程变成支撑能力培养的载体，形成能力本位的课程结构；要坚持课程体系和人才培养方案的先进性；要坚持产教融合、校企合作的办学方向；要坚持做好专业、课程、教学等与产业、职业、生产过程的对接，最大限度实现人才培养与社会需求的适应度；要建立以支撑力和贡献率为导向的人才培养方案的评价验证和校正制度。他最后强调，要落实好第三、四学期的课程安排，以免人才培养中的“烂尾”问题，要建立协同育人的培养机制，加快系级、院级、校级三级质量保障体系加快建设。

　　周苏平要求各二级学院和有关单位要高度重视人才培养方案修订及教学评估工作，结合学院实际，严格按照程序，精心组织、科学部署，确保两项工作的顺利完成。

　　据悉，我校将分时分段，采取答辩、论证，专家审核、评议、验收、修改、完善、实施等一整套程序，最终于2017年初完成所有人才培养方案修订工作。