本网讯　一手抓抗疫，一手抓复学，一手抓创文。记者今日从有关渠道了解到，2020年肇庆市创文测评将于近日展开，全校各单位正积极行动起来，全力做好创文实地测评迎检准备工作。　　门前三包是优化校园环境的重要举措，也是创文的有力抓手。按照门前三包的要求，各单位作了内部动员，对办公室门前及周边公共空间着手整理维护，尽力做到环境干净整齐。对此，一直参加校园创文督导工作的党办校办主任谭冠中表示：“要做到门前...

​　　本网讯　日前，我校成功通过资质认定，加入粤港澳实验动物共享服务与技术创新联盟，成为2020年第一批入盟单位之一。　　粤港澳实验动物共享服务与技术创新联盟于去年下半年成立，是粤港澳三地境内从事实验动物生产繁育和研究及应用的生产企业、研究机构、高校、医院等组织自愿组成的非法人行业联盟组织。联盟以促进产学研用紧密结合、服务创新驱动发展为宗旨，推动联盟成员间在科学研究、人才培养、产学研结合等方面深入...

​　　本网讯　科技处日前传来喜讯，继去年在国际专利申请中实现零的突破后，我校今年又有三项科技发明揽获日本专利证书，进一步提升了我校在国际专利申请方面的成绩，彰显了日渐壮大的科技研发力量。　　此次获授日本专利的发明项目分别为：电子电气工程学院李艳梅为第一发明人的“硫酸的智能净化回收装置”、陈庆华为第一发明人的“镀镍废水智能净化装置”，食品与制药工程学院刘艳清为第一发明人的“用立方Ia3d结构介孔碳CMK...

　　本网讯　近日，校招生办以推文方式，向社会发布2020年公费教师专项招生计划。根据该计划，我校今年继续面向全省范围招收公费师范生，定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师高中起点四年本科层次师范生220名。　　教务处处长、招生办主任李新昌表示，此项招生计划，旨在贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署，并根据《广东省教育厅中共广东省委机构编制委员会办公室 广东省财政...

​　　本网讯　5月8日，我校召开学生工作团队疫情防控、毕业生返校工作布置和培训会。会议强调，全体学工干部要履职尽责，筑牢疫情防控网，做好学生的教育、管理和服务工作，近期特别要落实落细疫情防控的各项规定，保障毕业生返校安全、顺利、有序。　　校党委副书记谢冠华出席，学生工作处处长陈向荣主持，学生工作处、就业处、团委职能部门负责人，各二级学院副书记、全体辅导员参加会议。　　谢冠华充分肯定学生工作团队前...

　　本网讯　5月7日，在前期充分沟通的基础上，我校和鼎湖区签署全面合作战略协议，并为具体的合作项目揭牌。　　校长吴业春，校党委副书记、纪委书记黄劲松，校党委副书记谢冠华，副校长林俊睦，有关职能部门和二级学院负责人，鼎湖区委书记陈宇航，区长刘运通，区领导邱成光、黄秀兰、杨坤、张成志，区有关部门负责人参加签约揭牌仪式。　　仪式上，吴业春在代表学校致辞时表示，我校具有50年的办学历史，拥有优良的师资力量...

　　本网讯　日前，校党委在印发2020年度中心组《学习计划》时强调，要进一步抓好校党委、二级党组织中心组理论学习，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，做到领导带头，示范引领，学以致用，以用促学，强化落实，注重成效。　　《学习计划》强调，要深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，更加自觉用以统领一切工作；要深入学习领会习近平总书记关于学习马克思主义经...

　　本网讯　4月30日，带着进一步强化学生返校疫情防控，确保实现“有序、达标、安全、顺利”的目的，全市高校学生返校工作现场会在我校和广东工商职业技术大学举行。　　市领导江启宁、陈宣群，校领导曾桓松、吴业春、谢冠华，市、区两级教育、卫健、市场监管、城管、疾控、卫监等职能部门负责人，高校学生返校工作专班脱产进驻人员，肇庆医专、广东金融学院肇庆校区、广东理工学院、广东工商职业技术大学、广东信息工程职业学...

　　本网讯　疫情阻挡不了前进的步伐，“强师工程”也在全校战“疫”的同时按下了重启键。4月30日，广东省2020年“强师工程”中小学校（园）长、教师省级培训项目工作布置会在第二会议室举行。会议强调，各单位要发挥主动性、能动性，申报好、落实好培训项目，服务地方基础教育发展，进一步擦亮我校教师教育的品牌。　　校长吴业春，教师教育学院院长肖起清，有关职能部门领导，承办2020年省“强师工程”培训项目的二级学院负责...

　　本网讯　近日，省教育厅公布2019年广东省教育教学成果奖评选结果，我校三个项目获奖，分别为肖起清领衔的《乡村教师专业发展平台的构建与应用》、曾桓松领衔的《地方本科院校文化育人模式创新—基于地方文化资源的书院制改革与实践》、丁孝智领衔的《地方本科院校“531”创新创业教育体系的构建与实践》。　　其中，《乡村教师专业发展平台的构建与应用》项目，综合我校教师教育改革成果，构建了一个“以省级中小学教师发展...