本网讯　近日，文学院党委组织教工党员代表分别前往广宁县中国人民解放军粤桂湘边纵队纪念馆和四会市黄田镇江头村红色革命教育基地，进行廉政文化现场教学活动并开展以“参观红色教育基地，重温入党誓词”为主题的党日活动。　　在粤桂湘边纵队纪念馆展厅里，珍贵的历史遗物和图片影像资料，深深感染了每一位党员干部，让大家重温了那段激情燃烧的红色岁月，学习了革命先烈崇高的品格风范，进一步激发了党员同志们的责任...

​　　本网讯　12月29日，暨南大学文学院党委副书记李瑞金、历史系和古籍所联合党总支书记周正庆带领中外关系研究所、历史地理研究中心、古籍所专家、教授等18人到旅游学院交流。学院领导班子以及历史系全体教师参加活动。　　会上，李朝军副院长从人才培养、科研教学、社会服务、学科建设、特色办学等方面介绍旅游学院的情况，党委书记杨雪梅介绍了学院党建工作特色、亮点和成绩。暨大客人介绍了习近平总书记10月24日视察暨南...

　　本网讯　12月29日，学工部党员干部一行22人深入学校对口扶贫广宁县横山镇罗帷村开展扶贫、助学活动暨专题学习讨论会。校党委副书记叶峥嵘以支部成员身份参加活动。　　党员们深入结对帮扶的贫困户了解危房改造项目进展情况并向两户贫困户送上电视机、慰问金及节日的祝福。随后，大家在罗帷村村委会初心堂召开专题学习讨论会，集中学习习近平总书记视察广东重要讲话精神。会上，叶峥嵘分享学习心得，他要求全体学工部党员...

　　本网讯　12月29日，经管学院党政班子集体学习习近平总书记视察广东重要讲话精神，召开专题培训班分组讨论会。　　学院党委书记黎天宇书记传达了学校党委关于组织落实分组讨论会的要求和精神，希望党政领导干部把学习讲话精神与自己的岗位工作结合起来，用讲话精神指导和推动实践工作，确保讨论会取得实际效果。　　学院党政班子成员展开讨论，大家围绕重要讲话的重大政治意义、现实意义和历史意义，学深学透讲话精神，...

　　本网讯　12月27日，第三届第五次教代会提案办理评价会议在工会会议室召开。会议由教代会提案工作小组代表余淦新主持，校工会副主席候选人周东出席，各主提案代表、提案承办单位负责人参加。　　第三届第五次教代会立案的提案一共6件，校工会按照《教代会提案工作暂行规定》的精神，把6件提案分别移交6个职能部门承办，并及时跟进。为做好教代会提案工作的落实，2018年9月，校工会围绕提案展开调研，加强提案人与承办单位...

​　　本网讯　12月28日，大学科技园、离退办、扶贫办协同科技园爱心企业代表肇庆市禹洋环保科技咨询有限公司，来到广宁县横山镇大良村向结对帮扶的4户贫困户送上新春利是和节日的祝福。　　每到一户，扶贫小组都与贫困家庭成员亲切交谈，了解他们近期生活、身体状况及所需要解决的困难，继续做好脱贫攻坚工作，为他们送去慰问金和新春的祝福。扶贫小组还实地查看了五保户改造房的建设进度，并对下一步如何进一步完善新房设施设...

　　本网讯　12月25日，生科院成功举办风景园林植物景观设计作业展览。　　作业作品在理工大楼一楼展示，共25个展板，是2016级园林2班45位同学共同努力的成果。生科院院长李新昌肯定老师的教学改革思路和同学们的创新实践，强调专业设计要接地气，设计理念必须与现实结合，要善于全方位多角度综合考虑设计要求，希望生科院园林专业学生突破自我，不断创新，提升专业设计水平。　　据悉，本次展览是风景园林专业教师陈丽晖依...

　　本网讯　12月25日，政法学院政治系学生党支部开展学习习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神专题党课，引领同学们提高思想政治觉悟，更好地成长成才。校纪委副书记谭冠中以联系基层党组织名义参加活动。　　会议上，大家学习了习近平总书记在改革开放40周年大会上的重要讲话精神，并畅谈了各自的学习感受。会议指出，总书记用“九个必须坚持”深刻总结了改革开放40年积累的宝贵经验，是中国共产党和中国...

　　本网讯　12月24日，宣传部、统战部党支部召开全体党员会议，集中学习习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神。　　会议介绍了党中央、国务院12月18日在北京主持召开的庆祝改革开放40周年大会精神，深刻感受我国通过40年改革开放所取得的伟大成就，深刻领会我国在40年改革开放中所形成的宝贵经验，深刻认识以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民建设新时代中国特色社会主义，为实现“两个一百年...

​　　本网讯　12月24日下午，党委学工部第一党支部召开专题组织生活会，学习习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话精神。　　会上，学工部部长、学工处处长陈向荣结合我校四十多年的发展历程、自身在学校三十多年的工作经历，表达了改革开放以来目睹学校建设与发展的体悟和感受，深刻感受到改革开放给国家、社会、教育发展带来的巨大变化和累累硕果。他联系工作实际重点对讲话中的“九个坚持”阐述了自己的理解。随后...