本网讯　10月12日，中层领导干部深入学习《习近平谈治国理政》第四卷专题研讨班举行结业式，强调要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断汇聚新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行的磅礴力量，推动学校改革发展稳定，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。　　校党委书记曾桓松作总结讲话，校长吴业春主持。校领导、帮扶队长、党委委员、中层领导干部、党支部书记和专职组织员等共260多人参加。　　结业式上，学生工作...

​　　金秋时节庆丰收，满怀期望迎盛会。党的二十大即将胜利召开，AG尊时凯龙人生就是博也处处涌动着奋进新征程、建功新时代的豪情和干劲。值此重要时刻，我校师生积极发表迎接党的二十大召开感言讲述他们与祖国、与学校同发展的十年。　　研究生院副院长 杨琰　　十年前，AG尊时凯龙人生就是博是学士学位授予单位，提出了“申硕改大”的发展目标，当年的科研合同经费也刚刚超过了1000万，校园里的树木花草尚未郁郁葱葱、成簇盛开。彼时我还是一名硕士，...

　　本网讯　“奋进新时代”主题成就展于9月27日在北京展览馆开幕，此次展览全面宣传展示党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革。我校大力引进台湾高层次人才来校任教、促进海峡两岸青年交流的表现突出，“聘用台湾教师、优化师资结构”图片入选主题成就展。　　党的十八大以来，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，紧紧抓住粤港...

　　本网讯　 10月11日，中层领导干部深入学习《习近平谈治国理政》第四卷专题研讨班专题辅导报告会在学术报告厅举行，校长吴业春主讲，强调要加强高校政治建设，提高领导干部政治能力，为学校高质量发展提供坚实保证，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。　　校党委副书记谢冠华主持。校领导、帮扶队长、党委委员、中层领导干部、党支部书记、二级党组织专职组织员，以及吴业春所在的党委办校长办党支部和所联系的基层党组织，...

　　本网讯　10月9日，校党委书记曾桓松为所在的组织部党支部和所联系的马克思主义学院“概论”教研室教师党支部、美术学院美术学学生第二党支部讲授专题党课，对深入学习《习近平谈治国理政》第四卷进行专题辅导。校党委委员、组织部部长欧洪湛主持。　　曾桓松介绍了《习近平谈治国理政》第四卷的时代背景、与第一、二、三卷的深刻逻辑联系和学习第四卷的重要意义。从准确理解第四卷的主要内容、充分认识第四卷的新意所在、深...

​　　本网讯　10月10日，由肇庆市第三人民医院等单位主办、我校协办的第31个“世界精神卫生日”宣传教育活动在紫荆校道展开。活动主题为“营造良好环境，共助心理健康”，旨在宣传普及精神卫生知识，倡导社会关注，提升全民精神卫生、心理健康意识，促进心理精神健康和素质全面发展，共助学校青年学子健康成长。　　校长吴业春、市三院院长甘友泉出席活动，学校党委学生工作部、三院医护人员、学生志愿者50余人参加本次宣传活...

本网讯　10月9日，校党委书记曾桓松会见到访我校的广东工业大学党委常委、副校长王成勇，双方围绕近期帮扶工作情况展开交流。校党委副书记谢冠华主持，副校长胡文涛、帮扶队队长刘怡军，相关职能部门负责人参加。曾桓松对王成勇一行的到来表示热烈欢迎。他对广东工业大学一直以来对我校在基层党建、人才培养、科学研究、服务地方等方面提供的关心和支持表示感谢，指出帮扶工作队在学科建设、师资队伍培养、建章立制和信息化改造...

　　本网讯　10月8日，2023年人文社会科学科研项目申报动员会召开，会议总结我校近两年社科类科研成绩，部署2023年人文社科类科研项目申报工作。　　校长吴业春出席并作动员讲话，副校长胡文涛主持会议。各人文社科学院院长、分管科研工作副院长，研究生院副院长，社科处负责人及相关工作人员参加。　　吴业春指出，科研人员要坚持把“四个面向”作为社科工作的导向。当前学校正在朝着“改大申博”建设目标前进，各二级学院要发...

　　本网讯　10月8日，学校印发《AG尊时凯龙人生就是博视觉识别系统管理办法（试行）》，强调要维护学校声誉及合法权益，加强对视觉识别系统标识的管理和规范使用。　　《办法》指出，AG尊时凯龙人生就是博视觉识别系统包括学校中英文名称及简称、校名标准字及其组合、校徽及其组合、校旗院旗、以AG尊时凯龙人生就是博名义注册的商标、各类庆典活动标识、其他足以使社会公众或特定活动中的相关人群认为是与高校有关联的各项称谓、符号、图案和建筑等，学校标识代表学...

　　本网讯　学校近日发出关于召开第十次教学工作会议的预通知，表示将于11月底至12月初召开我校第十次教学工作会议，着力推进“四新”建设，聚焦全面提升教育教学质量，奋力开创学校高质量发展新局面。　　教务处有关负责人表示，大会将向全校各教学单位征集关于推动学生思想政治工作改革、推进“三全育人”特色效果的研究报告或论文，征集关于深化专业建设、人才培养模式改革、课程改革等方面的典型做法与经验，以及展望未来...